cursos de formação e workshops

Data e lugar

Descrição
O curso “3I” formou parte do projeto “3E to 3I: Exchanging Empowering Engaging to Increase Innovate Include”.

A primeira fase do projeto decorreu em Março de 2015. Foi um seminário que reuniu 20 formadores e trabalhadores juvenis com experiência na educação não-formal, tendo por objectivo a troca de ideias de actividades/dinâmicas de educação não-formal/simulações para a inclusão social.

Nesta segunda fase – curso de formação – 20 trabalhadores e líderes juvenis, interessados em aplicar os métodos de educação não-formal no seu trabalho com jovens, aprenderam sobre a educação não-formal, conhecendo também as actividades propostas na 1ª fase.

Vejam aqui algumas fotos do evento!

Apoios
Programa Erasmus+ Juventude em Ação
Junta de Freguesia de Carnide

Descrição
Durante o mês de Abril, de 21 a 27,foi implementado em Lisboa o curso de formação internacional “Us & the Others: Photography and Multiculturalism”.

O principal objetivo deste curso de formação foi fornecer aos seus participantes os conhecimentos teóricos e técnicos necessários para a utilização da fotografia como um instrumento para comunicar e fomentar o multiculturalismo na sociedade actual.

Baseado na crença que a fotografia é um potente meio de transmissão de mensagens, capaz de modificar opiniões e atitudes, com este curso de formação, apoiado pelo Programa Grundtvig Aprendizagem ao Longo da Vida, 6 participantes tiveram a oportunidade de melhorar as suas competências técnicas de fotografia autoral, aliando-as aos conceitos de multiculturalismo abordados.

A metodologia utilizada foi baseada na aprendizagem “peer to peer”, aliando técnicas de educação formal e não-formal, retirando as mais valias de cada uma delas.

Foi uma semana de muitas aprendizagens e partilha de conhecimentos, com óptimos resultados práticos. Vejam a webgallery com os trabalhos finais dos diversos participantes.

Data e lugar
25 Fevereiro – 5 Março 2014 em Lisboa, Portugal

Países participantes
Bulgária, Chipre, França, Hungria, Itália, Noruega, Polónia, Portugal, República Checa, Roménia.

Descrição
O objectivo principal do curso foi aumentar o conhecimento sobre a ligação entre os Direitos Humanos e as questões ambientais para assim aumentar a participação consciente dos jovens na defesa de um desenvolvimento global mais sustentável, através da sua participação activa a nível local. Este objectivo baseava-se na crença de que a crítica situação ambiental global está interrelacionada com as violações dos Direitos Humanos que acontecem em todo o mundo, podendo, a participação activa dos jovens a nível local, ter um impacto na criação de um desenvolvimento mais sustentável a nível global.

Através das actividades realizadas neste curso de formação (actividades de educação não-formal, visitas de estudo, reuniões com representantes de ONGs locais), os participantes ligaram a ecologia ao desenvolvimento urbano, os direitos sociais ao crescimento económico, o ambiente ao ser humano, criando uma ponte entre a economia, a justiça social e a protecção do meio ambiente, vistos como componentes interdependentes e que se reforçam mutuamente na vida democrática.

Vejam aqui algumas fotos do curso e o vídeo final!

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Data e lugar
22 – 28 Outubro 2013 em Vilnius, Lituânia

Descrição
Social Inclusion Trainer foi um curso de formação para formadores.

Os seus principais objectivos foram:

• O desenvolvimento de competências de formação por parte de formadores trabalhando com organizações focadas na inclusão social;
• Equipar os formadores e monitores que trabalham com jovens com o conhecimento e as aptidões necessárias para preparar, implementar e avaliar actividades educacionais para jovens;
• Fomentar a abordagem dos participantes relativamente à inclusão social e o seu papel no seu grupo-alvo;
• Capacitar os participantes a usar metodologias socialmente inclusivas adequadas ao trabalho com jovens;
• Familiarizar os participantes com os princípios de formação e aprendizagem.

Com a participação de jovens formadores vindos da República Checa, Itália, Reino Unido, Lituânia, Portugal, França, Eslovénia, Turquia, Chipre e Roménia, este curso de formação foi uma mais valia para todos eles, permitindo o desenvolvimento de competências e aprendizagem de novas técnicas.

Data e lugar
18 – 25 Agosto 2013 em Berlim, Alemanha

Descrição

Enviámos dois participantes para este curso de formação de formadores organizado pela CRISP, uma Associação de Berlim, na Alemanha, e pelo Instituto de Formação e Desenvolvimento Millenium, da Moldávia. 17 ativistas da sociedade civil de vários países foram a Berlim para se familiarizarem com a metodologia de jogos de simulação, a fim de serem capazes de aplicá-la durante o seu trabalho, nas suas organizações respetivas. Além de conduzir vários jogos de simulação e visitar a Humanidade em Ação, uma outra ONG que utiliza esta metodologia, os participantes receberam um extensivo conteúdo teórico. Durante a segunda fase do curso de formação, os participantes até desenharam os seus próprios jogos de simulação sobre temas relevantes para as suas áreas de trabalho. Os assuntos incluíram, entre outros, o desenvolvimento da consciência sobre as diferentes facetas das migrações e o aumento do ativismo entre os jovens.

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Datas e lugar
9-17 de Novembro de 2012 em Lisboa (Portugal)

Descrição
O principal objetivo do workshop foi estimular e incentivar os adultos a ler obras literárias e escrever, dar-lhes uma base teórica geral, as ferramentas e técnicas que revelam caminhos para a produção criativa de textos. Os participantes foram envolvidos em palestras interativas, sessões de discussão, leituras e exercícios que produziram um ambiente intercultural que nutre a criatividade. Os aprendizes nas actividades do workshop iriam adquirir meios de escrita apenas por uma questão de escrita, nem  só como um veículo de auto-expressão ou sucesso profissional. Adquiriram-nos para cultivar e valorizar tradições literárias e para os levar a encontrar fontes de inspiração para chegar ao ponto de produção criativa.

Temas que foram explorados no Workshop

• Os inícios essenciais: o que são literatura e experiências de leitura?
• Por que escrever / criar ou ler literatura no século 21?
• Ficção para iniciantes
• Não-ficção criativa: escrita de memórias e ensaio pessoal.
• Interpretação e sobre interpretação
• iLearn eLearn: Novas tecnologias e escrita criativa.
• A arquitetura e espírito da cidade como inspirações para a criação de enredos e personagens.
• Plágio? Discussão sobre a reciclagem e construção de idéias já existentes.
• Escrevendo para Comics, Manga e graphic novels.
• A psicologia da leitura e da escrita

Apoios
Este workshop teve o apoio do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida.

Descrição
O curso abordou principalmente os seguintes temas:

• dinâmica de grupo e habilidades relacionais
• comunicação eficaz e não violenta
• compreensão mútua em ambiente intercultural
• aprendizagem experiencial
• aspectos emocionais de um conflito e auto-reflexão
• educação para direitos humanos
• análise de conflitos e conflict mapping
• transformação de conflitos não-violenta
• cidadania activa e campanhas

A abordagem metodológica foi baseada na educação não-formal (palestras interativas, exercícios de pensamento criativo, dramatizações, trabalho de grupo, teatro, simulação…).

Participantes: 18 participantes de 7 países (Portugal, Itália, Bulgária, Eslovénia, Roménia, Suécia)

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Descrição
Brevemente disponível.

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Descrição
Brevemente disponível.

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Descrição
Brevemente disponível.

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.

Descrição
Este curso de formação teve como principal objectivo analisar a tarefa e o papel dos mentores no Serviço Voluntário Europeu (SVE).
Com a principal função de auxiliar os voluntários na sua integração social e na vida da cidade de acolhimento, os mentores são sobretudo acompanhantes do desenvolvimento pessoal e profissional dos voluntários.
Neste curso de formação procurou-se clarificar o papel do mentor de forma a torná-lo mais claro e reconhecido pelas entidades competentes, nomeadamente pela Comissão Europeia.

Apoios
Este curso de formação teve o apoio do Programa Juventude em Acção.